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　　少儿编程到底是什么
　　编程教育
　　近年来，编程教育成了基础教育领域的热门话题。
　　市场上编程培训显露头角，编程教育等信息技术内容也已纳入到、初中科学课程和中学综合实践活动课程，并有机融入到相关课程，高中阶段还专门开设信息技术课程。
　　编程教育不仅可以培养青少年利用计算机思维解决问题的能力，还可以提升其信息素养能力及创新能力，更关系到个人及社会未来对于机器及人工智能的掌控力，从而让新生代更好地适应不确定的未来世界。
　　“编程”是什么？
　　编程即“编写程序”，简单来说，就是和电脑对话，用计算机“听得懂的语言”，告诉它我们想让它做的事。要想机器要代替人类执行任务，首先得让机器理解人类的意图。
　　举个例子：
　　作为一名机器人，我们的主人公Arco，想看看毛球的魔法书，就对毛球说：“能把你的魔法书给我看看吗？”聪慧的毛球听懂了，立马把魔法书递给了Arco。但是，如果反过来，我们想让机器人Arco或者电脑轻易听懂这句话，就需要这么和它们进行表达：
　　定义对象：什么是”魔法书“？
　　拿起桌上的魔法书；
　　把魔法书往上移动5cm；
　　把魔法书向左移动20cm；
　　把魔法书放到Arco手上。
　　这样，机器人和电脑就能够清楚理解我们的意图，替我们完成想要它完成的任务。
　　对于电脑而言，作为新时代的高科技产品，它理性、严谨、有板有眼，讲数据，要么听不懂，要么听懂了就会执行，而且每次都会执行。所以，如果人类的语言和意图过于散漫、感性和隐晦，它就完全无法执行。
　　为了让计算机理解人类的指令，人就必须把需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。
　　想好方法与步骤，编写一段代码，把人的想法用计算机能够理解的方式传递给它，让它按照人的想法去工作，指挥它在时机成熟的时候去做，这就是编程的核心思想。至于是用C语言、Java还是Python都无所谓，只要是计算机能听懂的指令就行。
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　　“少儿编程”是什么？
　　顾名思义，少儿编程就是针对少年、儿童的编程学习，通常是指在青少年阶段进行计算机编程能力的教育。
　　不像成人编程，少儿编程≠敲代码，不需要像程序员那样，对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行晦涩难懂的英文代码，而是以青少年可以接受的方式，比如积木块，传递孩子核心的编程思想和原理，并训练孩子的逻辑思维、计算思维、创新思维及问题解决能力，提升综合素养和实力。
　　以Scratch为例，Scratch通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作，就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至用它来学习数理化知识。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”等概念。图形化的少儿编程，增加了编程的趣味性，也降低了学习的门槛和难度。